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大班三军总动员主题反思

归档日期:08-18       文本归类:按计划出动      文章编辑:爱尚语录

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  大班幼儿随着年龄的增长,萌发了对军事的兴趣,喜欢了解打仗、兵器、军事一类的知识,为了满足幼儿的愿望,拓展他们的视野,对军事等有比较系统的认识,我选择了这首诗歌《我是三军总司令》。这首诗歌浅显易懂,加上有课件的辅助,幼儿的学习兴趣浓厚,很快就学会了。在创编的过程中,不管是男生还是女生,都表现得很活跃,想出了各种不同的小动物来创编诗歌。

  在我的概念中,飞机、坦克和军舰以及陆、海、空这些名词应该是幼儿很感兴趣、很熟悉的东西,所以我在设计这节活动的时候,首先把三张军事器械的图片进行了展示,果然,幼儿非常感兴趣,都知道这些军事器械。活动中间部分,幼儿对陆、海、空三军的认识不是很深,只有几位平时爱好阅读,表达能力比较强的幼儿能够说出陆、海、空三军的名字和总司令的代称。其中,大多数幼儿对陆军这一名词认识最少,所以诗歌的最后一句“我是陆、海、空三军总司令”这一句话接受得比较慢。此外,在这首诗歌 “小鸟哪儿去了”、“小龟哪儿去了”、“小鱼哪儿去了”中,“哪儿去了”这个词语幼儿很容易把它说成“去哪儿了”,虽然我反复重申但还是有很多幼儿发生这样的错误,他们很容易就用自己的语言来表述诗歌的句子,而不是用诗歌里面的词句进行表达,缺乏严紧和规范。活动最后的创编环节,幼儿的发挥比我预想的要好,不过一开始创编时,幼儿的思维太局限,于是我就示范创编了几句,之后在我的引导下,幼儿的思路越来越宽,编出了很多美好的句子。......

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