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清末陆军小学堂

归档日期:07-12       文本归类:安徽武备学堂      文章编辑:爱尚语录

  清政府在义和团运动后十年间,推行的一系列政治、经济、文化、军事措施。当时习惯称为“新政”。历史背景:义和团运动后,帝国主义列强采用扶植清政府“以华治华”的策略,要求清政府改变它的无能状态;清政府也企图以此取得列强对它的支持。清政府自感面临统治危机,需要加强本身统治能力。《辛丑条约》签订后,全国人民对清政府的不满和反抗日益发展,清政府需要采取对策。清朝统治集团中,在义和团运动后顽固派失势,洋务派占据上风。1901年1月29日(光绪二十六年十二月初十),清政府颁发上谕,命各省督抚及政府大员议奏,“举凡朝章国政、吏治民生、学校科举、军制、财政,当兴当革当省当并,如何而国势始兴,如何而人才始盛,如何而度支始裕,如何而武备始精。”在当时的笔记、报刊、奏折中,通常称清廷此举为“新政”。同年4月21日,又命成立督办政务处,作为清朝中央政府推动“新政”的专门机构。以后陆续颁布各种章程命令推行“新政”,直至清政府灭亡。一、编练 “新军” 新军是相对于清朝旧有军队而言。它用西方营制编成,以洋操训练,使用洋枪洋炮,要求士兵具有一定的文化,军官则由国内外近代军事学堂毕业生担任。1894年冬,清政府命胡芬在直隶(今河北)马厂编练“定武军”,次年转往小站练兵。随即由袁世凯接办,改称“新建陆军”,约七千人。同时,又有张之洞在湖北编练的“自强军”。1901年以后,“练兵”成为清末“新政”的主要内容。当年下谕停止武科科举考试。命各省筹建武备学堂,并裁汰旧军、编练“常备军”。1903年,清朝中央政府设练兵处,任庆亲王奕劻总理练兵事务,袁世凯为会办练兵大臣,铁良襄同办理;各省设督练公所,为中央及地方编练“新军”的领导机构。1904年,北洋大臣兼直隶总督袁世凯练成“北洋常备军”三镇,成为以后北洋军阀的基础。1905年6月,清政府将“常备军”改称“陆军”,统一全国番号,“北洋陆军”练成六镇,1906年11月,清政府改兵部为陆军部,将练兵处并入,统率全国“新军”,并将北洋六镇中四镇的指挥权收归陆军部。1907年8月,陆军部奏准《全国陆军三十六镇按省分配限年编成办法》,命各省加快编练。至清朝覆亡,实际共练成十四镇,又十八个混成协,又四标以及禁卫军一镇,共约十六万人。二、筹饷 《辛丑条约》后,清政府财政收支入不敷出的状况日益严重,因此,将“筹饷”与 “练兵”同作为“新政”的核心任务。内容包括: 增加税种,如增开印花税、房捐、铺捐等。各地更任意增设,名目繁多。提高税率,如盐斤加价,茶、糖、烟、酒厘金再加三成等。各级官吏也任意增收。将各地库存以及各“陋规”收归清朝中央政府。允许地方官自筹税收。三、 废科举、办学堂、奖游学 1901年9月14日,命令将各省书院中羰〕钦属各府者改为中学堂,强调“教法当以四书五经、纲常大义为主”。1902年颁布《钦定学堂章程》,1904年又颁布《重订学堂章程》,规定各级学堂章程及管理体制。1905年9月2日,命令自明年起停止一切科举考试,结束了中国延续一千余年的科举取士制度(见科举制)。12月6日,在中央政府成立学部。据当时官方记载,1910年全国学堂有两万四千六百九十六处,学生有一百三十多万人,初步建立起包括大学、中学、小学、幼儿园各级,文、法、理、工、农、医、军事以及巡警各学科的近代教育体制。另外,1901年9月11日,命各省选派留学生出国,并准许自费留学,以后陆续颁布有关游学及奖励章程。这时以留日学生人数最多,1905年曾达八千人。四、改革官制、整顿吏治 清政府为了提高中央至地方的行政效率,对原有机构进行了一些改变、裁减和合并。如1901年7月撤销原总理各国事务衙门,改设外务部,班列六部之首。1906年11月,命令军机处,外务部、吏部、学堂照旧;巡警部改民政部,户部改度支部,兵部改陆军部(将练兵处、太仆寺并入),刑部改法部,大理寺改大理院,工部、商部改并为农工商部,设邮传部,理藩院改理藩部;太常寺、光禄寺、鸿胪寺并入礼部。1907年4月,将盛京将军改为东三省总督,设奉天、吉林、黑龙江三省巡抚。7月(六月)命各省将按察使改为提法使,增设巡警道、劝业道,留兵备处,设审判厅。五、振兴商务、奖励实业 1904年,公布《商律》(部分)、《公司律》、《商会简明章程》,并先在京师设立商会。1905年,颁布《商标注册试办章程》、《重订开矿暂行章程》、《奖励公司章程》、《改订奖励华商章程》、《试办银行章程》、《农会简明章程》等。1907年,设立邮传部交通银行,1908年2月公布《大清银行则例》,将原户部银行改为大清银行,并先后对著名工商界人士给以名位荣誉。清末“新政”是清政府在义和团运动后为维护其封建统治,迫于国内外形势而采取的措施。因此,它不可能是一次有成效的改革。不过在当时民主

  (二)统一了各类陆军学堂章制,拟定了派遣陆军留学办法。练兵处拟定的陆军学堂共分四等,即陆军小学堂、陆军中学堂、陆军兵官学堂、陆军大学堂。陆军小学堂为武备之根本,在京师、各省、八旗各驻防地设立,学制三年,开设课程为语文、历史、地理、数学等一般课程和军事学的初步常识,实习课和体育课在整个教学计划中占有很大比重。陆军小学堂、陆军中学堂、陆军兵官学堂、陆军大学堂四等学校为正课学堂,学制为7-10年。为快速培养军官,以应一时之需,还拟开设速成陆军学堂和速成师范学堂。学制2年。为广开培养军官渠道,练兵处还拟定了《选派陆军学生游学章程》,规范了留学军事学生的派遣。章程规定:选派学生分年派往,以四班为一轮,每年选送一班,每班一百名;陆军留学生一律官费,学生学费由练兵处筹五成,余五成由各省旗筹备;学生学成归国,经练兵处考核,成绩优秀者,授予守备、千总等军职。

  2陆军小学堂陆军小学堂为清廷于光绪年间在各省设立的新式陆军学堂,为小学堂、中学堂、兵官学堂(未设立)、大学堂二级四等体制的一部分。中文名称陆军小学堂学制三年建于1905年年龄15岁至18岁之间光绪三十一年(1905年),练兵处会同兵部奏拟《陆军小学堂章程》,开始在全国各省设立陆军小学堂,宗旨为一切教育,以忠君爱国为本原,德育、体育为基址,振尚武之精神,汰叫嚣之陋习。学制三年,每所学堂定额为90名至300名不等,年龄为15岁至18岁之间(武备学堂挑选的可在20岁以下)。各小学堂定额分三年招足,即每年招定额的三分之一,分为第一、二、三班,新生为三班,每年提升一班。

  各省陆军小学堂大多于光绪三十一年(1905年)至三十二年(1906年)间开办,其中直隶陆军小学堂于光绪二十九年(1903年)就已开办,还有个别省份(如广西陆军小学堂)于光绪三十三年(1907年)才开办。这些小学堂多为武备学堂改建而成

  3为了有系统地造就军事专材,复在各省设立陆军小学堂;在陕西的西安,京兆的清河镇,湖北武昌的南湖和江苏的南京四地,各设立一个陆军中学堂;并在保定设立陆军军官学校一所。陆军小学毕业的学生,得升进陆军中学,陆军中学毕业的学生,得升进保定军官学堂。1905年(光绪三十一年),把这个办法颁布到各省巡抚和兵备处。各省的陆军小学堂,都在1906年春招生入学,广西因情况特殊,可能是因孙中山的镇南关起义,迟至1906年冬才招生。到1907年春入学上课。那时的广西巡抚是张鸣岐,兵备处的总办是庄蕴宽,陆军小学堂的总办是蔡锷。

  4待遇陆军小学学生的待遇,在当时说,是相当优厚的。学生的服装、膳食、书籍、文具,都是由公费供给。服装在夏天发两套用黄斜文布制的,冬天一套,用黑洋羽绫缝制,白布汗衣两件,白布袜两双,皮鞋一对,布鞋两对,夏布蚊帐一床,被、褥各一张,小衣柜一个。膳食则八人一桌,每日早、午、晚三餐,早餐稀粥酱菜,午、晚两餐每餐三荤两素。此外又规定:凡在学期考试名列优等的(17分以上),发津贴银一两二钱;上等的(13分以上)发津贴银一两;中等的(9分以上),发津贴银八钱;下等的不发津贴,留堂察看或甄别出校。又规定,毕业考试时考优等的赏赐功名“廪生”;上等的为“增生”;中等的为“附生”;下等的降级或甄别。毕业的文凭(证书)上方有盘金龙的上谕,下方填明考试等级、分数及赏赐的功名。

  惩罚惩罚分开除、禁闭、留堂察看、禁足四种。在操场上犯规的,分为罚立正、罚跑步两种。所谓“禁闭”是将犯过的学生关在一个小黑房里,房门上开一个小窗,以便监守者看望。每餐只有白饭、青菜和盐巴。被禁闭的学生要受检查,不得携带利器和裤带、绳索;大小便都由监守者带往和监视。这种形同囚犯的虐待,说明了清廷封建专制的野蛮和束缚人们思想的一斑。所谓“禁足”就是礼拜日不准离校外出。

  两次戴孝1908年,光绪皇帝死了,清廷下哀诏要全国臣民戴孝百天。陆军小学堂设了光绪的灵位,要全体学生致祭,祭时还要举哀。监督雷飙,提调楼守愚(总办蔡锷已调离校)均放声大哭;学生在后面则哭笑并作,雷、楼很不高兴。又发给每个学生长五尺、宽一寸的一条白腰带,要学生围在腰间,垂其两端在左腿上,长与膝齐,学生拿来当作外出的装饰品。光绪死后不久,又宣告西太后那拉氏的死耗,学校当局也作了同样的孝礼。当时学堂里和社会上都盛传:西太后病重时,召见了荣禄等满族大臣商议,怕自己死后光绪帝要重新变法,就示意将光绪毒死;另一个传说是:西太后病死了,刚毅、荣禄等满族大臣恐怕光绪帝复位,重用康、梁变法,自己会失势,所以将光绪毒死。先发布光绪的死耗然后再宣布西太后的丧事。这只是当时的传说。

  辛亥革命1911年(宣统三年),第一、二班的陆军小学生一百六十余人升到湖北武昌陆军中学肄业;第三班第四班学生共一百六十余人尚未结业。因革命影响,时局混乱,无人主持,陆军小学形成停顿。该校队长梁史等倡议组织学生军参加北伐,三、四班学生绝大部分参加了这个学生军。其余不参加学生军的同学,有的进入了新办的陆军速成学校学习,李宗仁就是其中之一;有的没进陆军速成学校的,后来也进入了陆军军官预备学校第六班学习。陆军小学堂从此就结束了。

  新军1905年2月28日袁世凯等奏请统一全国新军番号,提出“以陆军编号通国一贯,脉络相连”,并呈请将“所有常备军各镇拟即一律改为陆军各镇,以符名实而遵定制”。即全国各镇统一数字番号。新的陆军营制在北洋常备军营制的基础上略加变化而来,一镇计步、马、炮、工、辎共二十营,与日本师团的组织相似。第一批即以北洋、京旗两支常备军改编为北洋六镇。1907年陆军部拟订了全国编练三十六镇的计划.1911年清亡时,共计成立十四个镇、十六个混成协、禁卫军2协,以及几个独立标、营。新军采取的是省区+番号的方式,如第一镇是“近畿陆军第一镇”,第八镇是“湖北陆军第八镇”(不是湖北地方部队,仍属中央国防军系列)等。混成协在中国不算是战时编制。因为编练新军对于各省来说,财政花费实在太大,因此从河南新军开始,采取了变通办法,先成立混成一协,以后再扩为一镇。这个办法后在全国各地推广,于是出现了一批混成协。通常混成协按清廷定制,一般是步队一协、马炮各一营、工辎各一队,实际情况各省略有差别,不完全一致。各省各自编练新军达到协的标准,呈请练兵处(后为陆军部)批准成协,如果审批通过则授予无数字番号的混成协(如“陕西陆军混成协”)或有数字番号暂编混成协(如“四川暂编陆军第三十三混成协”)。一部分混成协是以上的两种番号都经历过,如河南先成“河南陆军混成协”,再改称“河南暂编陆军第二十九混成协”。大多数混成协是准备将来扩编为镇的,所以都加“暂编”二字,只有从北洋六镇中划出驻守东北的陆军第一、二混成协不在此例。各省编炼新军达到一镇的标准,报陆军部审核后授予暂编镇番号,如“四川暂编陆军第十七镇”。陆军部派员亲临校阅,若合格则去掉“暂编”二字,成为正规的陆军镇。至清亡,只有北洋六镇和湖北第八镇、南洋第九镇等几个镇是通过校阅的正规镇,其余各镇全属“暂编”镇。

  广东(广西)暂编陆军第二十五镇(该部沿革比较复杂,先建成广西暂编第二十五镇,同时建成广东暂编第二十六镇。后广东第二十六镇新军起义,被遣散。广西之二十五镇易驻广东,改称广东第二十五镇。因此,“防地”改变导致新军“防地+番号”的番号体系造成混乱。 实际上,二十五镇,二十六镇为两支不同的部队,二十六镇建于广东,后因起义而遣散,二十五镇原驻广西,练成后立即紧急入粤,改为“广东部队”,广西另立一混成协。史料中有称广西新军二十五镇者,亦有称广东新军二十五镇者,也有称广东新军二十六镇者,也有称广东未练成新军(暂编未算成军)者,很多史料更称广西新军只建立了一支混成协。种种说法在某种程度上都算是正确的。二十六镇原有炮队两营之多,后因新军起义遣散,重建后番号为二十五镇,炮兵又扩大到三营,成立炮标,龙济光曾在该镇任职。广西新军二十五镇理论上辖步兵第四十九协,第五十协,即步兵九十三至九十六标;炮兵第二十五标,骑兵第二十五标,工程第二十五队,辎重第二十五队。被解散的二十六镇应辖步兵第五十一协,第五十二协,即步兵九十七至一百标;炮兵第二十六标,骑兵第二十六标,工程第二十六队,辎重第二十六队)至此清政府共练成14镇新式陆军。另外,1911年武昌起义之后,仍有一些地方按照原计划编成了新式陆军,按理应算入清政府新军之列(训练多年,万事具备,都在筹备正式成军中了,清政府却倒台),但是因为时间关系,史料一般都不算入。其中有: 四川暂编陆军第十七镇(驻防四川成都,该镇成于1911年,程潜曾为该镇正参谋官。理论上辖步兵第三十三五协,第三十四协,即步兵六十一至六十四标;炮兵第十七标,骑兵第十七标,工程第十七队,辎重第十七队)浙江暂编陆军第二十一镇(驻防浙江杭州,该镇成军比较仓促,炮兵未达到定制,朱瑞曾在该军任职。理论上辖步兵第四十一协,第四十二协,即步兵七十七至八十标;炮兵第二十一标,骑兵第二十一标,工程第二十一队,辎重第二十一队)

  12中国古代自出现禄秩阶品以来,什么职配什么衔(阶品),都有一定的规矩。唐宋时期,职务和阶品之间允许有一定的幅度,并规定了反映这种幅度的术语。衔高职低者称“行”某浆职,衔低职高者称“守”某某职。宋代还规定,如果衔低于职务两级以上,则称“试”某某职,职衔相当者则直接称呼职务。外国军队在职务与军衔的关系亡也有一定规定,欧美国家称职务军衔,前苏联称编制军衔。清末实行军衔制后,沿用和继承了外军与我国古代的传统,对职务和军衔的关系作了明确规定。《清史稿职官志》记载:正都统,职任总统官(相当后来的军长)副都统,职任统制官(镇指挥官);协都统,职仟统领官(协指挥官);正参领,职任统带官(标指挥官);副参领,职任一等参谋官;协参领,职任管带官(营指挥官),正军校,职任督队官(相当连长)副军校,职任排长:协军校,职任司务长。

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